认清方向，明确责任，打造一流教育智库

　　2011年12月23日上午，广东省副省长许瑞生、省政府副秘书长江海燕、省教育厅厅长罗伟其、省教育厅副厅长李学明，出席广东省教育研究院成立大会暨揭牌仪式。许瑞生副省长和罗伟其厅长发表重要讲话。

　　许瑞生指出，广东省教育研究院的成立，是省委省政府高度重视教育科学发展的结果，是省政府加强教育科研工作的重大举措，是我省教育改革发展的现实要求。希望研究院以此为契机，切实加强教育理论研究、战略研究、政策研究、应用研究，致力于打造省内一流教育智库、国内一流教育研究机构，为不断提升我省教育综合实力、区域竞争力和国际影响力作出重大贡献。许瑞生就加强教育研究工作提出明确要求，一是要注重历史总结和长远发展的有机结合。就是要对中国、广东教育进行总结，尤其要重视原创性成果的总结；要富有前瞻性地谋划，前瞻性地思考教育长远发展的问题；历史的总结不拘泥于记事，长远的发展研究不脱离现实。二是要注重现实的热点和长远的战略相结合。要及时研究现实存在的热点难点问题，提供解决问题的研究成果，为省委省政府及省教育厅作决策提供科学依据；对广东教育的未来要有体系性的谋划，无论是教育制度的建构还是整个教育体系的建构，都要有更深刻的思考。三是要注重创新理论与指导实践相结合。理论的建构要有较大的突破性成果；理论研究的成果要对现实教育改革发展有实践意义，对教育的行政管理提供充分的、科学的咨询意见；要着眼于未来的长远发展来对青少年的培养提供科学方法。理论创新以指导实践为依归，要坚持务实的风格，发扬广东岭南务实的研究精神。

　　罗伟其在讲话中对省教育研究院开展好工作提出了具体要求。一是要认清形势，明确使命。教育研究院全体同志要充分领会省委省政府的决策意图和组建教育研究院的重大意义，深刻认识科学决策在教育现代化建设中的重要地位和作用，增强做好教育研究工作的使命感、责任感和紧迫感，为推动我省教育科学发展建可行之言、献可用之策，责无旁贷地承担起我省教育改革发展思想库、智囊团的重任。二是要立足现实，面向未来。要深入了解我省教育改革发展的现状，总结我省教育改革发展进程的经验教训，把握国内外教育改革发展的动态，借鉴国内外教育改革发展的先进理念和成功经验，立足广东，放眼全国，以全球化的视野审视我省的教育改革发展，从战略高度思考当今教育改革发展所面临的矛盾和问题，高瞻远瞩地提出推进教育改革发展的新思路、新领域、新办法、新举措。三是要进行制度创新，建好队伍。要通过加快建章立制，打造高素质专业化研究队伍，更好更快地把教育研究院建设成为一个立足广东、服务广东，放眼全国乃至全球的创新性教育研究机构，打造成为与我省经济社会发展地位相称的、具有广东特色和全国影响的著名教育智库。

　　省、厅领导的讲话立意高远、内涵丰富、期望殷切，对在更新的起点、更高的平台上繁荣发展我省教育研究事业具有重要指导意义。省教育研究院在汤贞敏院长的主持下，当天下午即召开全院干部职工座谈会，畅谈学习体会，讨论贯彻措施。

　　一、贯彻党的教育方针，把握教育研究的正确方向

　　教育研究是教育实力的重要体现，关乎教育改革发展的方向和成败。大家认为，广东省教育研究院作为全省综合性教育研究机构，肩负着服务教育决策、创新教育理论、指导教育实践的重任，必须始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，遵循教育教学规律、人才成长规律和经济社会发展规律，按照优先发展、育人为本、德育为先、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，突出研究的全局性、战略性、前瞻性和针对性；必须始终坚持解放思想、继续改革开放，树立世界眼光，向先进国家和地区学习，深入实际，突出教育重大理论和实践问题研究，把握新情况、总结新经验、解决新问题；必须始终坚持教育在经济社会发展中的基础性、先导性、全局性战略地位和作用，密切关注经济社会发展对教育改革发展的新要求，密切关注人民群众对教育改革发展的新期盼。大家说，只要把握好教育研究的正确方向，就能够为党委政府及教育行政部门科学决策提供咨询服务，就能够为解答人民群众关心的教育重点热点难点问题提供智力支持，就能够为各级各类学校提升教育教学质量和办学水平提供正确指引。

　　二、服务教育科学发展，明确教育研究的战略任务

　　大家谈到，关注时代要求，服务党委政府决策，回应人民关切，是教育研究院开展工作的立足点和出发点。为此，要紧紧围绕经济社会发展的大背景和教育改革发展的大形势来开展理论性研究，遵循规律，深入贯彻落实国家和省的教育规划纲要，深入研究转变经济发展方式对人才结构、教育结构和教育体系的新要求，丰富和发展中国特色社会主义教育理论体系；要紧紧围绕我省经济社会发展的主题主线和省委省政府的相关决策开展战略性研究，针对教育改革发展的重点热点难点问题开展政策性研究，通过研究服务决策、指导实践、改进工作、推动发展；要紧紧围绕教育改革发展趋势开展前瞻性研究，瞄准世界教育改革发展前沿，加强比较研究，吸收借鉴先进国家和地区的先进教育思想理念和推进教育改革发展的成功经验，对我省未来教育可能遇到的问题及早研判、超前谋划、整体设计、抢先布局；要紧紧围绕人民群众关心的问题和各级各类学校教育教学质量与办学水平提升需要解决的问题开展针对性研究，对社会广为关注的教育公平问题、内涵发展问题、素质教育实施问题等提出行之有效的对策措施。

　　三、加强队伍和制度建设，打造一流的教育智库

　　如何贯彻落实省、厅领导的讲话精神，加强教育研究院自身建设，是座谈会中大家谈得比较多的话题。大家认为，我们要有打造省内、国内一流教育智库的信心和决心，首先，要充分认识省委省政府赋予的重托和人民的期盼，加强自身建设，提高自身素质，以饱满的热情、科学的态度、进取的精神对待教育研究工作，立足现实大胆求进，全面提升教育研究水平和服务教育决策与管理的能力。要加快引进培养具有世界眼光和科学理念并善于把教育研究与党委政府决策、教育教学改革实践结合起来的高素质人才，完善人才结构，着力打造一支思想先进、业务过硬、水平一流、作风端正的研究队伍，人人争当教育研究院这个学习型、研究型、创新型团队的佼佼者。要建立健全各项规章制度，大胆进行制度创新，营造良好的学术氛围，养成良好的思想作风、工作作风和学风，充分调动全院干部职工的积极性、主动性和创造性，为更好更快地把教育研究院建设成为一个立足广东、服务广东，放眼全国乃至全球的创新性教育研究机构，打造成为与我省经济社会发展地位相称的、具有广东特色和全国影响的著名教育智库而共同奋斗。

　　其次，要搭建起开放合作的研究平台，把研究院自身作用的充分发挥与学术团体的研究、各方面力量的凝聚结合起来，加强同有关党委政府研究机构、教育科研机构和各级教育行政部门、各级各类学校的合作，主动寻求课题，积极承接课题，形成多元合作、联合攻关的创新机制，全面提升教育研究水平和服务教育决策与管理的能力。特别是要与省内有关高校教育研究机构建立合作平台，实现资源共建共享；加强与国家、内地先进省市、港澳台和国外教育研究机构合作，重点规划一批有研究基础、比较优势和鲜明特色的项目课题，通过资金支持和专家扶持等方式，推动形成一批原创性成果。要加强对经济社会与教育互动关系的研究，推进教育与经济社会协调发展、城乡区域教育协调发展、各级各类教育协调发展。要加强对教育发展规律、育人规律和人才成长规律的研究，推进人才培养模式改革创新，为培养符合经济社会发展需要的高素质劳动者和各级各类人才服务，为受教育者终身幸福奠基。

　　第三，既要按照国家、省教育规划纲要和省教育发展“十二五”规划的要求，谋划好重大教育研究课题，争取早出重大成果，又要从现实做起，设计好2012年教育研究院工作计划，高度重视研究的创新和研究成果的质量水平，不断推出高水准的、经得起实践检验的优秀成果，整体提升教育研究质量，全面提升服务水平。

　　第四，要充分利用好各种资源，为全体干部职工创造良好的工作、学习、生活条件，使大家崇敬教育研究、善于教育研究、乐于教育研究、安于教育研究，积极主动地服务省委省政府及省教育厅的教育决策和管理，积极主动地指导各级党委政府及教育行政部门、各级各类学校提高教育决策、管理科学化水平和办学质量，积极主动地回应人民群众关切的教育问题。（省教育研究院）（转自广东省教育厅网站）

发布时间：2011年12月26日